.RU

Условия обучения - Образовательная программа моу верхнетуломской сош кольского района Мурманской области на 2011-2015г г


^ Условия обучения:
Образовательная программа школы регламентирует

Образовательная программа школы предполагает следующие ступени обучения:

  1. Начальное общее образование (1-4 классы).

  2. Основное общее образование (5-9 классы).

  3. Полное (среднее) образование (10-11 классы).


Перечень программ, по которым школа имеет право ведения образовательной деятельности:

  1. Начальная общеобразовательная программа.

  2. Основная общеобразовательная программа основного общего образования.

  3. Основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования

4. Программы дополнительного образования.


2. Общеобразовательная программа начального общего образования (1-4 классы)
^ 2.1. Целевое назначение

        1. Обеспечить прочное усвоение знаний, умений и навыков, предусмотренных обязательным минимумом содержания начального образования.

        2. Создать условия для умственного развития младших школьников (развить память, мышление, внимание, речь).

        3. Сформировать основы общеучебных умений и навыков, приемов учебной деятельности.

        4. Создать условия для развития общекультурного кругозора детей.

        5. Заложить основы культуры общения и поведения.

        6. Воспитать у учащихся уважение к окружающим в духе ненасильственного общения и сотрудничества.

        7. Развить интерес к художественно-эстетической деятельности.

        8. Сохранить и поддержать индивидуальность ребенка.

        9. Сохранить и поддержать физическое и психическое развитие детей.

Реализация образовательной программы начальной школы ориентирована на удовлетворение потребностей всех участников образовательного процесса, а именно:


^ 2.2. Характеристика учащихся
Возраст: 6,5-11 лет.

Состояние здоровья: отсутствие медицинских противопоказаний для обучения в I классе общеобразовательной школы,

^ Уровень готовности к усвоению программы: школьная зрелость по результатам медицинского заключения.

Технология комплектования: заявительный порядок.

Прием в 1 и последующие классы осуществляется на основе:

Процедура выбора образовательной программы предполагает:




^ 2.3. Ожидаемый результат
Обязательный:

  1. Достижение уровня элементарной грамотности (чтение, письмо, счет, умение общаться со взрослыми и сверстниками) в соответствии с требованиями обязательного минимума начального образования.

  2. Овладение учащимися элементарными общеучебными умениями и навыками.

  3. Достижение уровня умственного развития учащихся, необходимого для успешного обучения в основной школе.

  4. Получение опыта художественно-эстетической деятельности.

Предполагаемый:

Пробуждение интереса к познанию культурных и исторических ценностей Костромского края на основе знакомства с объектами истории и культуры.

Освоение учащимися простейших норм нравственности, гуманного отношения к объектам природы, приобретение ими способности заботиться о сохранении жизни и здоровья в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях.

Развитие логики и мышления.

Развитие координации и пластики движений, чувства ритма, художественно-эстетического вкуса.

Развитие образа «Я», элементарных навыков общения.


^ Условия достижения ожидаемого результата:



^ 2.4. Организационно-педагогические условия
Режим работы:

В начальной школе режим 5-дневной учебной недели для первого класса и 6-дневный для 2-4классов, количество уроков не более 5-ти в день. Начало уроков – в 08.30. Продолжительность урока 35 минут – в 1 классах, 45 минут во 2-4 классах. Окончание – в соответствии с индивидуальным расписанием класса. Количество часов учебного плана в каждом классе соответствует максимально допустимой нагрузке учащихся при 5-дневной и 6 дневной учебной неделе. Нагрузка учащихся в неделю не превышает 22 часов при продолжительности урока 45 минут.

Учебный год делится на 4 четверти. Каникулы проводятся в установленные сроки (осенние, зимние, весенние и летние). В 1 классе проводятся дополнительные каникулы.

.


^ Продолжительность обучения: 4 года.


Организация образовательной деятельности:

Основной формой обучения является классно-урочная система.


^ Типы уроков:

Традиционные

Нетрадиционные

Вводный урок; тренировочный, обобщающий, контрольный, урок закрепления знаний; урок самостоятельной работы с использованием ТСО; урок практической работы; комбинированный; обобщающий.

Ролевая игра; урок-соревнование; урок-КВН, урок-викторина; урок-турнир; урок-конкурс; урок-игра; урок-путешествие; урок взаимообучения; межпредметный «интегрированный урок»; смотр знаний, урок-экскурсия.



^ Педагогические технологии:

Педагогические технологии ориентированы на активизацию и интенсификацию учебно-воспитательного процесса, развитие творческого потенциала личности каждого ученика, развитие интеллектуальных умений учащихся, необходимых им не только в учебе, но и в обычной жизни, развитие навыков коллективного взаимодействия, привлечение родителей к участию в учебно-воспитательном процессе, адаптацию ребенка в социуме.



На уроках учителями соблюдаются валеологические требования к уроку.

Наряду с основной формой обучения в школе используется индивидуально-групповая форма обучения. Индивидуальная форма обучения используется для проведения занятий с учащимися, пропустившими учебные занятия по болезни, имеющими психологические проблемы и испытывающими трудности при изучении отдельных предметов.


Формы организации внеучебной деятельности:



В школе созданы условия для удовлетворения биологических потребностей детей в движении:



^ 2.5. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся


Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса осуществляется по следующим направлениям:




Класс

Содержание деятельности

1 класс

Анкетирование родителей первоклассников. Индивидуальные консультации по желанию родителей. Выявление детей группы риска. Наблюдения за поведением ребенка на уроке и во внеурочной деятельности. Определение ведущих каналов восприятия информации (наблюдения, тестирование). Помощь в адаптации ребенка к школе. Выявление проблем в интеллектуальной сфере. Практическое знакомство с элементами психологии: память, речь, мышление – и способами их развития. Развитие эмоциональной сферы через игровую терапию.

2-4 классы

Развитие канала восприятия в процессе общения. Психологические проблемы ребенка (тревожность). Выявление причин неадекватного поведения (виды психологической защиты). Социометрия «Структура класса». Уровень работоспособности. Уровень развития когнитивных процессов и внимания. Анкетирование учащихся. Анкетирование родителей. Анкетирование педагогов. Индивидуальные консультации по желанию родителей, учителей.



Диагностика

1. Педагогическая диагностика:

Определение уровня развития мотивации учебной деятельности (Н.Г. Лусканова).

^ 2. Психолого-педагогическая диагностика



^ 3.Валеологическая диагностика



^ 2.6. Материально-техническое обеспечение

Организация образовательного процесса осуществляется в условиях классно-кабинетной системы в соответствии с учебным планом, основными нормами техники безопасности и санитарно-гигиеническими правилами.

Кабинеты начальных классов, музыки, ИЗО, иностранных языков имеют необходимый методический и дидактический материал, позволяющий полноценно осуществлять учебно-воспитательный процесс.

С помощью копировальной техники осуществляется более качественная организация учебной деятельности за счет оснащения образовательного процесса необходимым раздаточным материалом.

Библиотека оснащена достаточным библиотечным фондом и учебно-методической литературой, оборудована необходимой материально-технической базой.

Спортивный зал оснащён достаточным спортивным инвентарём для проведения уроков физической культуры, спортивных занятий, спортивно-массовых мероприятий (соревнований, конкурсов, праздников).

Медицинский кабинет располагает необходимым оборудованием и медицинскими препаратами для оказания первой медицинской помощи, проведения системы профилактических мероприятий, вакцинации, медицинского осмотра учащихся.


vdoklade-prinyati-uslovnie-oboznacheniya-stranica-2.html
vdoklade-prinyati-uslovnie-oboznacheniya-stranica-8.html
vdoklade-rassmatrivayutsya-informacionnie-resursi-dostupnie-v-lokalnoj-seti-instituta-ekonomiki.html
vdoklade-rassmotreni-osnovnie-tehnologii-proverki-adekvatnosti-modeli.html
vdokumente-konceptualnie-osnovi-organizacii-obrazovatelnogo-processa-s-detmi-starshego-doshkolnogo-vozrasta-5-7-let-dlya-postroeniya-neprerivnogo-soderzhaniya-stranica-8.html
vdol-okladov-pryadi-vitie-lyudmila-kolodyazhnaya-raskachaem-slova-kolokolchik-izbrannie-stihotvoreniya-2002-2003-moskva-2003.html
  • college.largereferat.info/258-ozerov-v-a-tragedii-stihotvoreniya-l-1960-s-107-nizhe-vse-ssilki-v-tekste-dayutsya-po-etomu-izdaniyu-obratno-259.html
  • zanyatie.largereferat.info/tablica-21-informacionnaya-karta-obsheobrazovatelnogo-uchrezhdeniya-prohodyashego-gosudarstvennuyu-akkreditaciyu-v-2012-uchebnom-godu.html
  • laboratornaya.largereferat.info/referat-po-discipline-upravlenie-personalom-na-temu-psihologicheskie-faktori-upravleniya-personalom.html
  • lesson.largereferat.info/predmetnie-uchashiesya-nauchatsya-osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-nachalnogo-obshego-obrazovaniya-mou-srednyaya.html
  • thesis.largereferat.info/programma-po-discipline-specializaciya-po-disciplinam-kafedri-mirovoj-i-nacionalnoj-ekonomiki-na-20112012-uchebnij-god-dlya-studentov-5-kursa-dnevnogo-otdeleniya.html
  • report.largereferat.info/jimdastirilan-ou-izmetn-perspektivtk-zhospari-blm-salasi-kommunikaciyablm-drama.html
  • composition.largereferat.info/plan-uroka-vstupitelnaya-chast-tema-celi-uchitel-himii-i-uchitel-geografii.html
  • occupation.largereferat.info/na-uchastie-v-razmeshenii-zakaza-na-postavku-oborudovaniya-dlya-kabinetov-biologii-geografii-istorii-dlya-mou-co-p-ugolnie-kopi.html
  • holiday.largereferat.info/o-platnom-haraktere-reklami-i-raskritii-v-nej-zakazchika-kak-priznakah-reklami.html
  • uchebnik.largereferat.info/umk-9-klassi-na-2011-2012-uch-god.html
  • institut.largereferat.info/statya-prestupleniya-i-prostupki-kotorie-ne-bili-predusmotreni-zakonom-do-ih-soversheniya-ne-nakazuemi-stranica-10.html
  • university.largereferat.info/gorodskaya-innovacionnaya-ploshadka-po-uchebno-issledovatelskoj-deyatelnosti.html
  • urok.largereferat.info/programma-i-kontrolnie-zadaniya-po-uchebnoj-discipline-politologiya-dlya-studentov-zaochnoj-formi-obucheniya-vseh-specialnostej-moskva-2004.html
  • desk.largereferat.info/podrazdelenie-transportnih-sredstv-na-tipi-i-modifikacii.html
  • literatura.largereferat.info/seriya-vzrivov-v-kostrome-est-zhertvi-informacionnoe-agentstvo-regnum-01062011.html
  • studies.largereferat.info/beznalichnie-rascheti.html
  • laboratornaya.largereferat.info/rasporyazhenie-20-iyulya-2011-g-24-g-ob-oznakomlenii-uchastnikov-edinogo-gosudarstvennogo-ekzamena-sdavavshih-v-dopolnitelnie-sroki-s-rezultatami-edinogo-gosudarstvennogo-ekzamena.html
  • write.largereferat.info/gazeta-respublika-belarus-091009g-190-tatyana-vladimirova-konceptualnoe-stroitelstvo.html
  • obrazovanie.largereferat.info/problemi-razvitiya-municipalnih-obrazovanij-i-zhizneobespecheniya-naseleniya-v-severnih-rajonah-rossijskoj-federacii-stranica-3.html
  • lektsiya.largereferat.info/programma-naimenovanie-disciplini-epizootologiya-i-infekcionnie-bolezni-rekomenduetsya-dlya-napravleniya-podgotovki-specialnosti-111801-veterinariya.html
  • laboratornaya.largereferat.info/rabochaya-programma-po-ekologii-vologodskoj-oblasti-7-klass.html
  • tests.largereferat.info/metodicheskie-rekomendacii-dlya-prepodavatelej-k-prakticheskim-zanyatiyam-na-kafedre-patologicheskoj-anatomii-s-sekcionnim-kursom-i-kursami-patologii-i-morfologii.html
  • uchebnik.largereferat.info/urok-igra-viktorina-znaete-li-vi-informatiku-matematiku-i-fiziku.html
  • zanyatie.largereferat.info/razdel-2-formirovanie-dohodov-celi-takticheskie-zadachi-i-pokazateli-ih-dostizheniya.html
  • upbringing.largereferat.info/literatura-dlya-prepodavatelya-uchebno-metodicheskoe-posobie-izdatelstvo-moskva.html
  • letter.largereferat.info/o-sostoyanii-zdravoohraneniya-v-rajonah-krajnego-severa-i-priravnennih-k-nim-mestnostyah-i-perspektivah-ego-razvitiya-v-sootvetstvii-s-zadachami-nacionalnogo-proek.html
  • doklad.largereferat.info/vii-metodicheskie-ukazaniya-k-samostoyatelnoj-rabote-studentov-uchebno-metodicheskij-kompleks-k-discipline-psihologiya-menedzhmenta.html
  • ekzamen.largereferat.info/rossijskij-centr-nauki-i-kulturi-informiruet-grazhdan-polshi-o-vozmozhnostyah-polucheniya-gosudarstvennoj-stipendii-rossijskoj-federacii-na-obuchenie-v-vuzah-rossii.html
  • letter.largereferat.info/nirs-2013-v-2013-godu-studenti-universiteta-prinyali-aktivnoe-uchastie-v-65.html
  • tasks.largereferat.info/23-tara-i-upakovka-rukovodstvo-po-ekspluatacii-avlg-417-00-00-re.html
  • laboratornaya.largereferat.info/programma-uchebnogo-kursa-sostavitel-k-f-n-docent.html
  • zanyatie.largereferat.info/poluchenie-sernoj-kisloti-putem-pererabotki-othodov-proizvodstva-dioksida-titana.html
  • grade.largereferat.info/nauchno-filosofskie-osnovi-zhizni-stranica-6.html
  • shpargalka.largereferat.info/v-pereplyot-mozhet-popast-kazhdij-ivan-cherepanov-uspeshnij-biznesmen-i-zhurnalist-obladayushij-svyazyami-i-opitom-zanimayushij-ne-poslednee-mesto-v-oblastnoj-ierar-stranica-3.html
  • paragraph.largereferat.info/konspekt-uroka-po-obshestvoznaniyu-v-8-klasse-tema-etnos-nacii-i-narodnosti.html
  • © LargeReferat.info
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.