.RU

Учебно-методический комплекс дисциплины сд 9 «Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Мурманский государственный гуманитарный университет»

(ФГБОУ ВПО «МГГУ»)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ
СД 9 «Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения»

Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальностям

050717.65 «Специальная дошкольная педагогика и психология» (ОФО, ЗФО)

050716.65 Специальная психология (ОФО, ЗФО)

Утверждено на заседании кафедры
СПиСП ППИ

(протокол № 1 от 09.09.13 г.)

Зав. кафедрой СПиСП

______________Ю.А. Афонькина

РАЗДЕЛ 1. Программа учебной дисциплины.
1.1 Автор программы: Пельтихина Ю.В. ., старший преподаватель

кафедры СПиСП.
1.2 Рецензенты: ст.преподаватель кафедры СПиСП Яшина Е.В., директор МБОУ ЦППРК г. Мурманска Усанова И.И.
1.3 Пояснительная записка.
Программа «Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения» составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, по форме является комплексным, включающим в себя теоретический блок и практические занятия.

Цель данной дисциплины: сформировать у студентов научные представления о психологической природе нарушений эмоционально-волевой сферы у детей и подростков.

Учебная дисциплина «Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения» решает задачи:

1. Сформировать у студентов представление о закономерностях развития детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы;

2. Сформировать представление об этиологии и патогенезе соответствующих нарушений;

3. Сформировать представление о содержании и формах психологической и социальной помощи детям с нарушениями эмоционально-волевой сферы и их семьям.

В процессе обучения студенты овладевают теоретическими знаниями о полиморфности группы детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы, об акцентуациях характера и патологических формах девиантного поведения

Студенты должны знать:

- закономерности развития эмоционально-волевой сферы в онтогенезе;

- влияние эмоций на психическое и психологическое здоровье человека;

- причины возникновения нарушений эмоций и поведения в раннем онтогенезе;

- симптоматику непатологических и патологических нарушений эмоционально-волевой сферы у детей;

- способы оказания помощи детям с эмоционально-волевыми нарушениями и их семьям;

- способы диагностики, и профилактики эмоционально-волевых нарушений у детей.

Студенты должны уметь:

- анализировать симптомы нарушений эмоционально-волевой сферы;

-анализировать социальные условия жизни ребенка как фактора возникновения нарушений эмоционально-волевой сферы;

- дифференцировать проявления разных нарушений у детей;

- разрабатывать программы коррекции нарушений эмоционально-волевой сферы;

- реализовывать коррекционные и профилактические мероприятия.
1.4 Извлечение из ГОС ВПО. (в виде ксерокопии)

Полиморфность группы детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы. Синдром раннего детского аутизма (РДА) как специфическое нарушение развития. Время выделения, представленность в популяции, межполовые различия. Полиэтиология синдрома РДА. Кодификация в Международной классификации болезней 9-го и 10-го пересмотров. Особенности психического и социального развития при РДА: снижение жизненного тонуса и порога аффективного дискомфорта, специфические нарушения восприятия, речи, мышления, поведения. Страхи в структуре нарушений при РДА. Уровни эмоциональной регуляции деятельности в детском возрасте и психологическая классификация РДА. Проблемы дифференциальной диагностики РДА. Отличия от умственной отсталости, глухоты, речевого недоразвития, шизофрении. РДА в структуре сложного (комбинированного) нарушения в развитии. Нарушения поведения в детском возрасте как психолого-педагогическая и социальная проблема. Нарушенное поведение как расстройство, проявляющееся в нарушениях социально-психологической адаптации и десоциализированном поведении. Непатологические формы нарушения поведения. Дети с реактивными и конфликтными переживаниями. Синдром посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) в детском возрасте. Акцентуации характера, сравнительный анализ имеющихся классификаций. Патологические формы девиантного поведения: устойчивость и тотальность проявлений, специфические нарушения психического и социального развития. Дисгармонический вид психического дизонтогенеза.
1.5. Объем дисциплины и виды учебной работы.


ukrainu-chastichno-udovletvorili-radio-7-mayak-novosti-03-07-2008-stadnickaya-lora-09-00-7.html
ukransk-legendi-pro-pohodzhennya-ta-harakteristichn-osoblivost-deyakih-narodnostej.html
ukranska-nacya-v-roman-p-kulsha-chorna-rada.html
ukranske-dlove-movlennya-navchalnij-posbnik.html
ukrasheniya-g-n-beloribkin-zolotarevskoe-poselenie.html
ukreplenie-centralizovannogo-russkogo-gosudarstva-i-rasshirenie-ego-granic-pri-ivaneiv-oprichnina.html
  • college.largereferat.info/-novi-perspektiviv-psihoterapiyatai-sebeizsledvaneto-priklyuchenieto-da-otkriesh-sebe-se-stanislav-grof-vvedenie.html
  • literature.largereferat.info/doktor-pedagogicheskih-nauk-kandidat-tehnicheskih-nauk-zav-kafedroj-eksperimentalnoj-i-prikladnoj-pedagogiki-mesi-professor-a-a-andreev-doktor-pedagogicheski-stranica-4.html
  • paragraph.largereferat.info/kontrolnoj-raboti-federalnaya-regionalnaya-i-oblastnaya-politika-rf-po-razvitiyu-turizma.html
  • universitet.largereferat.info/strategii-utverzhdeniya-i-otricaniya-v-debatah-po-politicheskomu-kejsu-mezhdunarodnaya-obrazovatelnaya-programma-debati.html
  • studies.largereferat.info/jeg-tilgir-deg-ikke-for-du-vi.html
  • gramota.largereferat.info/zadacha-1-uchebno-metodicheskij-kompleks-po-discipline-konstitucionnoe-gosudarstvennoe-pravo-rf-specialnost.html
  • desk.largereferat.info/organizacionno-ekonomicheskij-mehanizm-mezhotraslevogo-vzaimodejstviya-subektov-regionalnogo-pticeproduktovogo-podkompleksa-v-usloviyah-korporativnoj-integracii-na-materialah-respubliki-adigeya.html
  • uchit.largereferat.info/srok-realizacii-programmi-s-01-sentyabrya-2009-goda-po-31-maya-2010-goda-primernaya-programma.html
  • write.largereferat.info/filosofiya-m-133-52-voprosa-60-rublej-ishite-testi-ne-tolko-po-nazvaniyam-no-i-po-soderzhaniyu-ishite-voprosi.html
  • institute.largereferat.info/glava-dvenadcataya-sergej-suhinov-korol-lyudushka.html
  • reading.largereferat.info/konceptualnie-osnovi-professionalizacii-gosudarstvennogo-upravleniya-v-ukraine.html
  • literatura.largereferat.info/reglamenti-zhalpi-erezheler-osi-zher-uchaskesn-nisanali-masatin-zgertuge-sheshm-beru.html
  • school.largereferat.info/eti-proizvedeniya-avtora-ne-otnosyatsya-k-otnositelno-sovershennim-v-literaturno-duhovnom-i-t-p-smislah-t-e-maksimalno-visokim-dlya-togo-ili-inogo-vremennogo.html
  • shpargalka.largereferat.info/uchebno-metodicheskij-kompleks-rabochaya-uchebnaya-programma-dlya-studentov-ochnoj-formi-obucheniya-specialnosti-gosudarstvennoe-i-municipalnoe-upravlenie.html
  • lektsiya.largereferat.info/primenenie-veb-analitiki-pri-analize-bibliotechnih-sajtov.html
  • nauka.largereferat.info/vektor-evolyucii-i-nravstvennij-vibor-lekciya-9-n-f-fedorov-istoriya-odnogo-proekta.html
  • uchenik.largereferat.info/formuvannya-byudzhetv-fondv-zagalnoobovyazkovogo-socalnogo-strahuvannya-v-ukran.html
  • knigi.largereferat.info/skvoznaya-kompleksnaya-kompetentnostno-orientirovannaya-programma-prakticheskoj-podgotovki-studentov-obedinyayushaya-vse-vidi-prakticheskih-zanyatij-uchebnih-i-proizvodstvennih-praktik-v-ramkah-konkretnoj-oop.html
  • klass.largereferat.info/analiz-itogovoj-attestacii-uchashihsya-za-kurs-osnovnoj-obshej-shkoli-municipalnoe-obsheobrazovatelnoe-uchrezhdenie.html
  • reading.largereferat.info/konkurs-prohodnoj-ball.html
  • desk.largereferat.info/osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-nachalnogo-obshego-obrazovaniya-stranica-15.html
  • kolledzh.largereferat.info/842rosrus6-byulleten-novih-postuplenij-2010-god.html
  • school.largereferat.info/kriminalistika-otveti.html
  • composition.largereferat.info/ponyatie-gosudarstva-ego-sushnost-i-naznachenie.html
  • holiday.largereferat.info/metodologiya-kak-prishel-ya-v-bitie-otkuda-ya-dlya-sluzheniya-kakoj-celi-ya-prishel-idti-vnov-kak-mogu-ya.html
  • lesson.largereferat.info/modul-8-trenirovka-i-trenirovochnaya-deyatelnost-v-sporte-uchebno-metodicheskij-kompleks-disciplini-dpp-f-17.html
  • zadachi.largereferat.info/ukraina-nacionalnaya-samobitnost-i-nacionalizm-chast-5.html
  • university.largereferat.info/glava-12-psihicheskoe-vliyanie-muziki-hazrat-inajyat-han-misticizm-zvuka.html
  • report.largereferat.info/issledovanie-nyutonovskih-i-nenyutonovskih-svojstv-visokotemperaturnih-rasplavov-aktualnie-voprosi-sovremennogo-estestvoznaniya.html
  • thescience.largereferat.info/innovacionno-modernizacionnaya-strategiya-ustojchivogo-razvitiya.html
  • crib.largereferat.info/kalendarnij-plan-uchebnih-zanyatij-po-discipline-yaziki-i-tehnologiya-programmirovaniya-nedelya.html
  • uchebnik.largereferat.info/uchebno-metodicheskoe-posobie-rekomendovano-metodicheskoj-komissiej-fakulteta-upravleniya-i-predprinimatelstva-dlya-studentov-nngu-obuchayushihsya-po-napravleniyu-podgotovki-021100-yurisprudenciya-nizhnij-novgorod.html
  • kontrolnaya.largereferat.info/propavshij-bez-vesti-pri-pozhare-v-domodedovo-nashelsya-v-bolnice-informacionnoe-agentstvo-baltijskoe-informacionnoe-agentstvo-08122011.html
  • ucheba.largereferat.info/priklyucheniya-shuri-holmova-i-feldshera-vacmana-klyuch-ot-chernogo-chemodanchika.html
  • exam.largereferat.info/vidi-prebivaniya-inostrannih-grazhdan-na-territorii-rf.html
  • © LargeReferat.info
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.

    № п/п

    Шифр и наименование специальности

    Курс

    Семестр

    Виды учебной работы в часах

    Вид итогового контроля (форма

    отчетности)

    Трудоем

    кость

    Всего

    аудит.

    ЛК

    ПР

    ЛБ

    Сам.

    работа

    1.

    050717.65 «Специальная дошкольная педагогика и психология»

    2

    4

    150

    68

    30

    38

    -

    82

    экзамен

    2.

    050717.65 «Специальная дошкольная педагогика и психология», ЗФО

    4

    7

    150

    14

    10

    4




    136

    экзамен

    3.

    050716.65 «Специальная психология»

    3

    5,6

    240

    102

    40

    40

    22

    138

    экзамен